Langsung ke konten utama

PENGGUNAAN BUKU GURU DAN BUKU SISWA

Pada uraian ini dijelaskan tentang teknis penggunaan Buku Siswa sesuai dengan arahan Buku Guru, melalui uraian ini diharapkan guru dapat melakukan proses pembelajaran dari masing-masing subtema yang ada pada masing-masing buku.

Cara Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
Buku Guru berhubungan dengan Buku Siswa, karena Buku Guru memandu pembelajaran yang sesuai dengan Buku Siswa. Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut.
1.       Bukalah Buku Guru tema tertentu.
Cermatilah  halaman yang berjudul Tentang Buku Guru dan Bagaimana Menggunakan Buku Guru. Ikutilah petunjuk yang ada pada halaman tersebut.
2.       Rancangan pembelajaran setiap Tema dibagi dalam rancangan  subtema yang tampak pada jaringan subtema atau Pemetaan Kompetensi Dasar  pada Buku Guru.  Guru diharap mencermati jaringan subtema yang memuat Kompetensi Dasar Muatan Pelajaran yang akan dicapai pada satu minggu, sesuai dengan judul subtema.
3.       Jaringan subtema terdiri atas jaringan subtema untuk KD dari KI I dan II, serta jaringan subtema untuk KD dari KI 3 dan KI 4.
4.       Jaringan subtema KD dari KI 3 dan KI 4 dijabarkan lagi menjadi jaringan Kompetensi Dasar dan Indikator setiap  pembelajaran.
5.       Cermatilah jaringan setiap pembelajaran Pemetaan Indikator pada Buku Guru  yang memuat Kompetensi Dasar yang akan dicapai berdasarkan rumusan indikatornya.
6.       Setelah mencermati indikator yang akan dicapai pada setiap pembelajaran, cermatilah tujuan pembelajaran yang terdapat di Buku Guru.
7.       Perhatikan langkah-langkah kegiatan yang terdapat pada Buku Guru.
8.       Hubungkanlah langkah-langkah kegiatan pembelajaran pada Buku Guru dengan penjabaran kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa.
9.       Guru dapat memodifikasi rancangan pembelajaran di Buku Guru untuk disesuaikan dengan kondisi kelas. Apabila rancangan berubah, maka guru harus membuat penyesuaian juga dalam pembelajarannya.
10.   Pada Buku Guru juga terdapat media, alat, dan sumber pembelajaran yang digunakan sesuai dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Namun, guru juga dapat mengganti atau menambahkan media, alat, dan sumber pembelajaran sesuai dengan kondisi kelas.
11.   Cermatilah halaman Remedial dan Pengayaan yang terdapat pada Buku Guru sebagai panduan ketika guru akan melaksanakan kegiatan tersebut.
12.   Di dalam Buku Guru terdapat  contoh-contoh teknik penilaian, guru dapat membuka halaman penilaian sebagai panduan menilai siswa.


Sumber : Materi Diklat Kurikulum 2013

Komentar

Postingan populer dari blog ini

DOWNLOAD PROTA DAN PROMES KURIKULUM 2013

Prota dan Promes Kurikulum 2013 Saya mencoba membuat Prota dan Promes Kurikulum 2013, kolom jam pada Prota dan Promes yang masih kosong beserta centang pelaksanaan perMinggunya silakan anda isi sendiri. Silahkan unduh di sini... Prota Kelas 1 https://docs.google.com/file/d/0B50bMcUmApBgOUJ1OWFVYVVEbFU/edit Prota Kelas 2 https://docs.google.com/file/d/0B50bMcUmApBgUEN1RHBQZFItUEU/edit Prota Kelas 4 https://docs.google.com/file/d/0B50bMcUmApBgTmRkTnNhNUJXU3M/edit Prota Kelas 5 https://docs.google.com/file/d/0B50bMcUmApBgS3M5Z0tYMlJFMXM/edit Promes Kelas 1 https://docs.google.com/file/d/0B50bMcUmApBgRE9yaFBuR1g0Qlk/edit https://docs.google.com/file/d/0B50bMcUmApBgaE9uMmpXdkMwWUU/edit Promes Kelas 2 https://docs.google.com/file/d/0B50bMcUmApBgUXU0cEJpTUR1OVE/edit https://docs.google.com/file/d/0B50bMcUmApBgcE1TNEpDa0xBYlk/edit Promes Kelas 4 https://docs.google.com/file/d/0B50bMcUmApBgWjBDZ3RqNy1oQ1U/edit https://docs.google.com/file/d/0B50bMcUmApBgTF9mbzMtNDBicjg...

DOWNLOAD RPP KELAS V (LIMA) SEMESTER 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Menurut Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar. Selanjutnya menurut Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 Lampiran IV tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran (Kemdikbud, 2013: 37) tahapan pertama dalam pembelajaran menurut Standar Proses adalah perencanaan pembelajaran yang diwujudkan dengan kegiatan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP adalah rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu yang mengacu pada silabus.  Sementara itu menurut Panduan Teknis Penyusunan RPP di SD (Kemdikbud, 2013: 9) RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan secara ri...